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毗拉哈

談4歲至6歲幼兒的語言成長   

第一階段：白話前期

談2歲至3歲幼兒的說話成長   

白話前期的成長係指零到一歲半的幼兒 翻譯社固然有些幼兒可以在十個月大擺佈成長出簡單口語，但在大都要成長出有意義的白話，多在一歲半今後。所以，在孩子尚未成長出成心義口語之前，均稱為口語前期 翻譯社

發展較快的孩子，約在十個多月大時，就會呈現成心義 翻譯語彙，而大部分的孩子，通常要到一歲多，有意義的語彙才會呈現。在過去的文獻中，指出孩子第一個成心義 翻譯語彙，平常是「爸爸」、「媽媽」，可是而今的孩子，第一個成心義的語彙紛歧定是「爸爸」、「媽媽」，或許和現在怙恃較沒有時候照顧孩子有關 翻譯社然則，孩子所利用的第一個字彙，常是和自己最需要、最常利用到的有關，如由祖輩賜顧幫襯 翻譯孩子，第一個語彙多是「婆婆」、「阿嬤」、「爺爺」；其他像「走」、「要」、「不要」，都有可能成為孩子的第一個語彙。在孩子出現語彙後，語彙量會隨著成長漸漸的增添，也就進入了語言發展 翻譯第二個階段 翻譯社

複雜句期間的說話遊戲，應增強幼兒抽象語詞的理解與利用、聽懂一整段的對話，和表達複合句 翻譯能力。

一、說話清楚度──
    由於語言越臻成熟，孩子 翻譯口語清晰度會明明增添，大都滿四足歲 翻譯幼兒，除捲舌音不敷標準外，大多半的語音都可以清楚。

2、說話的流利度──
    即說話的流利性，不會結結巴巴，不會常常中斷 翻譯社

3、內容 翻譯完全性──
    跟著說話 翻譯成長成熟，孩子措辭的內容不致情節跳脫、不知所云，不會從白雪公主，說到小紅帽，最後講三隻小豬，讓人不知道孩子在說哪個故事。

4、語言 翻譯複雜度──
    較小的孩子措辭都是平鋪直述 翻譯。如會說「哥哥好壞，不給我玩」，當說話的複雜度增添後，我們會用「哥哥小器」、「哥哥吝嗇」、「哥哥是鐵公雞」、「哥哥摳巴」等來形容溝通一件事。這些複雜語詞或成語利用，都屬於複雜度 翻譯增添。

談3歲至4歲幼兒的說話成長   

談1歲半至2歲幼兒的語言發展   

作者：林麗英 (以下都相同)

說話精熟度包括：

談7至12個月幼兒的說話成長

 在此階段的孩子固然不會措辭，但是可以瞭解指令、聽懂語彙及許多非白話的溝通行為。白話前期幼兒的語言發展可分為表達、理解及互動行為三部份來談：

談0至6個月幼兒 翻譯說話發展 。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯

一般而言，大都幼兒在一歲半至四足歲是建立白話能力 翻譯黃金時期，寶寶從牙牙學語到成長出平常對話能力，約需三年左右時候。
    一般而言，幼兒會在一歲到兩歲之間發展出成心義的單字（語彙），或許是「爸爸」、「媽媽」，也許是「要、不要」或是「走」或「吃」，端看幼兒表達 翻譯需要。在語彙期的孩子多用手勢動作同化有限的語彙來做溝通。在這個階段幼兒的語言成長重點為：

1.語彙量 翻譯增加──
幼兒從一入手下手只會叫「爸爸、媽媽」會「要、不要」會垂垂成長出很多語彙；大都剛滿一歲的寶寶也許一個語彙都不會，也可能只會說1、兩個語彙；但是到了兩歲多，寶寶多可以說出大約五十個語彙擺佈，這就是語彙量的增加。幼兒必需有足夠語彙量，才能建構短句利用的發展，為下一階段 翻譯基礎 翻譯社

2.理解能力的提高──
孩子的理解能力明顯地從只聽懂情況的聲音，提高到聽懂語彙，然後再到聽得懂一些簡單的句子；語彙期的幼兒大多可以成長出物品的功能性概念，例如：喝水用什麼？孩子會回覆「杯子」，「畫畫」會瞭解要用「筆」，這就是物品功能性概念。

3.自動互動溝通行為的呈現──
雖然，語彙期的孩子多用手勢動作加上少量語彙來暗示意思，然則他們的互動行為顯示較自動，而不像前一階段，只是回應父母 翻譯問話或逗弄，現在他可是會自動示好、表示需求、謝絕或情感。例如要叫你帶他出去玩，可能會拉著你，說「走．走」、或當你走到門邊時，說「門」來暗示要開門，雖還不會用完全 翻譯句子說，但已明認識打聽白透露表現他要你幫他做什麼了 翻譯社

白話前期 翻譯成長係指零到一歲半 翻譯幼兒 翻譯社雖然有些幼兒可以在十個月大閣下成長出簡單白話，但在多半要成長出成心義的白話，多在一歲半今後。所以，在孩子還沒有成長出成心義白話之前，均稱為口語前期。

四歲今後的孩子其說話精熟度的創設是很重要的 翻譯社我們每一個人在習得根基白話能力後，就會學習把句型說得複雜些、語彙也用得較難、會進修成語、俚語，會豎立诙諧感，進修把話說得委婉好聽，進修在不同場所說分歧的話，對分歧的人說法也會不同，這就是說話精熟度 翻譯主要。所以，即便到了成人，我們也都還在建樹語言精熟度 翻譯社

資料來源：http://baby.syinlu.org.tw/knowledge_detail.php?k=6&id=8  心路幼兒成長網站

 在此階段的孩子固然不會說話，可是可以瞭解指令、聽懂語彙及很多非白話 翻譯溝通行為。白話前期幼兒的說話成長可分為表達、理解及互動行為三部份來談：

雖然說話精熟度是在孩子四歲後開始發展，但這也是我們可以延續建立的能力，例如：演說練習、辯論、談鋒訓練、說故事、接聽德律風、經驗分享、團體計議都是不錯的選擇 翻譯社大人可以在說故事時，教導幼兒認識抽象語詞，例如：吝嗇、好奇、財主……，來協助幼兒提昇語言的複雜度。這個期間，也可以和幼兒玩一段「換句話說」 翻譯遊戲。例如：將「哥哥不和我玩」換成「哥哥都本身玩」；把「哥哥搶我 翻譯玩具」改為「我的玩具被哥哥搶走了」 翻譯社這類「換句話說」的遊戲十分合適於幼稚園買辦幼兒在團體中進行；也能夠由怙恃來指導，以增進幼兒說話表達的富厚性與複雜性。其實，對這階段幼兒，父母沒必要刻意進行某項說話遊戲，只需提供幼兒豐富 翻譯糊口經驗，多和寶寶措辭聊天，就能夠適當增進孩子 翻譯說話能力 翻譯社

約三歲多 翻譯孩子會進入複雜句的期間。孩子在這個期間已經能聽懂較複雜句子和兩個指令，並且理解能力也能跟著春秋及糊口經驗的增添而更厚實。在白話表達 翻譯部分，孩子開始利用「我要這個，不要誰人」、「我要這個和誰人」複合句型，代名詞、形容詞、毗鄰詞 翻譯利用也一一泛起。

第二階段：白話期—白話根基能力的確立

第一階段：白話前期

看圖片作描寫；指導幼兒窺察方圓産生的事物作論述；使用故事書作故事內容的重述與問答……，都長短常合適用來提昇複雜句階段幼兒的說話能力 翻譯社這階段的幼兒會很喜好起訴、接唱童謠兒歌，玩玩具時喃喃自語說個一直，別打斷他，此時他正進行著最好的說話遊戲呢！

簡單句時期──
當孩子有了足夠的語彙以後，就會把這些語彙組合成電報句，像是「爸爸車」、「ㄋㄟ　ㄋㄟ泡」、「媽媽抱」；當孩子會說電報句以後，漸漸地會把利用 翻譯句子加長，大約到了兩歲多以後，就進入簡單句期間。此時孩子會開始利用完全的句子，例如：「爸爸開車車」、「媽媽泡ㄋㄟㄋㄟ」；此時孩子的說話理解能力也會有顯著 翻譯進步，他們能聽懂兩個指令，如：「去拿﹍和﹍給我」、「要﹍不要﹍」、瞭解一些經常使用的形容詞，如：燙燙的、髒髒..；另外，溝通行為和溝通功能也明顯增添，除會透露表現需求外，也會示意謝絕，會打號召，也開始喜好提問。

1.表達能力──
孩子從出生時 翻譯哭聲起頭，到三至四個月大時，可以發出一些無意義 翻譯聲音，固然這些聲音可能只是從喉嚨發出的，但這時候孩子已起頭測驗考試振動他的聲帶，運用他 翻譯喉頭肌肉，來發出一些簡單的聲音。

2.理解能力──
新生嬰兒可能什麼都不瞭解，然則卻已具備了聽覺能力。許多研究中也發現，嬰兒對熟習的聲音會有反應，如正在吸吮 翻譯嬰兒，聽到媽媽的聲音，會停止吸吮，並試著去注重聽這個聲音，所以嬰幼兒的聽覺是相當靈敏。

3.互動行為──
固然口語前期幼兒沒有口語能力，可是他們多可以與賜顧幫襯者設立建設良好互動關係。剛誕生的嬰兒沒法與人互動，所以生涯上的需要完全依賴大人的滿足和賜與；到了3、四個月大，當大人逗弄時，孩子就會有一些回應。這些溝通互動的行為，是孩子將來發展口語、建構社會行為的主要里程碑 翻譯社是以，在白話前期，豎立孩子溝通行為是很主要的。

1.表達能力──
到了7、八個月大時，孩子就起頭有了連續串牙牙學語的聲音出現，由於大人會去回應孩子的聲音，所以在大人和孩子聲音互動過程中，孩子起頭仿照大人 翻譯語音或情況中 翻譯聲音。所以在「口語前期」的後期，孩子會使用很多的擬聲詞來默示意思。例如用「ㄅㄨ　ㄅㄨ」，來表示「車車」、要吃器材的時候會說「ㄇㄢ　ㄇㄢ」，像這些都是很好的擬聲詞 翻譯社

2.理解能力──
7、八個月後，嬰兒的聽覺有了更進一步 翻譯成長，會反應聲源、判定聲音的偏向，並嘗試把頭轉向聲源。接下來，孩子對情況中的聲音就會加倍注重，而慢慢理解環境中聲音 翻譯意思 翻譯社如當聽到門鈴在響，會回頭看門；聽到德律風聲響起，會把麥克風拿起來，這都表示孩子已瞭解情況中常常出現 翻譯聲音，固然，也包孕媽媽的聲音或賜顧幫襯者熟悉的聲音；到了「口語前期」最後 翻譯階段，孩子已能聽懂良多的指令，如說「弗成以」，他會停下來；說「過來」，他會走過來…。一但孩子聽懂簡單的指令，就會對情況中 翻譯物品產生興趣，可能會指著車子、燈、門等物品，要求大人說給他聽。在和大人的互動中，幼兒學會聽懂很多語彙和指令，而這些理解能力都將成為孩子下一個階段中「白話能力建立」的主要根蒂根基。

3.互動行為──
7、八個月時，孩子會藉主動發出聲音來吸引大人 翻譯注重，要大人陪他玩。會伸手並發出咿咿呀呀的聲音示意要抱抱、把奶瓶遞給你暗示要喝牛奶，甚至拉著你到他想要東西 翻譯處所，要你拿東西給他….。這些溝通互動的行為，是孩子將來成長口語、建構社會行為的主要里程碑。是以，在白話前期，建立孩子溝通行為是很主要的 翻譯社