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彝語翻譯

客語支援教師 范遠郁：「若是可以整合起來，哪一個時候，哪個時段，哪位先生，他還有時候，可以看怎麼樣來做一個調和。」

【陳君明 台東】

客語薪傳師 劉麗喜：「你問他對照難的問題，他講不出來，我會問比力簡單的，他聽得懂會講就很會了。」

客語薪傳師 彭歲玲：「池上國中禮拜二的課程，結果住在池上、關山四周的客語教員，他在別 翻譯黉舍都在講授，所以找不到老師 翻譯社」

台東縣 翻譯生齒組成，除原居民之外，多半是島內二次移民，此中客籍生齒占全縣的18％，除了池上、關山、鹿野等三鄉鎮為客家成長重點區域外，台東市、太麻里，東河、成功、長濱等地，也有為數很多的客家人，自民國89年正式實行，鄉土說話教育必選以來，台東列國中小學也陸續開設客語課程。106年統計，約有842位學生選修客語，然而本年卻傳出有2所國中，由於地處偏僻，課程時候又短，是以差點禮聘不到客語支援教師的窘境 翻譯社

客語支援教師 范遠郁：「一禮拜一堂課來講，其實是沒成心義，結果也是有限。」

台東縣教育處科長 陳冠樺：「真 翻譯有些族群語系的人才，本來就比力少，尤其在偏鄉是更難 翻譯狀況 翻譯社」

據台東縣教育處的統計，106學年度全縣國中小學，共開設了156班客語課，有842邏輯學生約占全縣學生生齒數的4％，而具客語講課資曆的師資，約有15位，教育處人員也坦言，自103學年度今後，因報名人數不足，縣內就不曾開設過本土語言客語師資培訓課程。

也因為客語支援教師，每週僅講課一堂，與學生碰面機遇也不多，授課老師也認為，客語進修成效也大打折 翻譯社

「不外太麻里的客家人，在外面都不喜好說客語。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯」

本來就是大王國中常任先生 翻譯鄭易旻，下課時候碰到客語課學生就會以客語攀談，他以本身花10年時候，學會排灣族語及客語的經驗，就認為本土說話需要常態的進修情況，台東縣教育處則示意，今朝原居民族語教師，正試辦專職化方案，但成效仍待評估 翻譯社

隨著教員，你一句我一句 翻譯以客語唸出課文，台東縣太麻里鄉 翻譯大王國中，每週三下戰書是7、8年級的客語課程，固然7年級4位學生，8年級也只有1位學生選修客語，老師依舊教得賣力，卻也自嘲客語不標準。

大王國中先生 鄭易旻：「我常碰到學生，我就有機遇跟他講，我紛歧定要在客語課講，其它時候也能夠跟學生講，族語教師或教客語的老師，上課時候才會來，其它時候都不會來。」

台東縣教育處科長 陳冠樺：「103年之前其實我們是年年辦，後面這2年實際上是，因為上課的生員不足，像本年106年我們查詢拜訪，其實才只有5位。」

大王國中客語先生 鄭易旻：「我不是客家人，我客語講得也不標準，有時刻我也會說錯，所以我想說我先開始，真 翻譯有學客語 翻譯人，我再來交給薪傳師。」

由於國中小的客語支援教師，今朝分別僅能領取360元或320元的鐘點費，每逢客語相幹競賽時，還需騰出額外的講課時間，支出與收穫不成正比，大部分願意授課的支援教師，多半抱持著傳承母語的熱忱，但也認為支援教師的福利，不足以吸引新血加入。